Manizales fortalece la calidad educativa con alianza entre la Secretaría de Educación y la Fundación Luker

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Cerca de 40 rectores participaron en un encuentro liderado por la Secretaría de Educación de Manizales y la Fundación Luker para presentar resultados 2024 y proyectar nuevas estrategias educativas.

Manizales fortalece su modelo educativo con nuevas alianzas y metas

La Secretaría de Educación de Manizales y la Fundación Luker se reunieron con cerca de 40 rectores de instituciones educativas oficiales en un espacio de planeación, evaluación y formación, con el fin de consolidar avances y alinear esfuerzos para 2025. El encuentro se realizó en el restaurante A la Leña y estuvo centrado en tres ejes: balance 2024, nuevo convenio interinstitucional y liderazgo escolar.

Durante la jornada, se socializaron los logros del último año, entre ellos la cobertura de programas como Escuela Activa Urbana, el fortalecimiento de competencias socioemocionales, y el avance del programa Aprendamos Todos a Leer, que logró que el 85% de los estudiantes de grado quinto alcanzaran fluidez lectora.

“Estos indicadores reflejan que el trabajo conjunto da frutos reales y medibles”, afirmó Ángela María Trujillo Gutiérrez, líder de Educación de la Fundación Luker.

Nuevas apuestas educativas y visión de ciudad

Además de mantener programas exitosos como Aprendamos Matemáticas y Universidad en tu Colegio, el nuevo convenio para 2025 contempla la expansión hacia primera infancia, fortalecimiento del bilingüismo y la implementación de la estrategia ‘Manizales es el Aula’.

“Vamos a generar recorridos pedagógicos para que nuestros estudiantes conozcan sitios estratégicos de la ciudad ligados a innovación, medio ambiente, historia y patrimonio”, explicó Trujillo.

Esta estrategia buscará integrar la ciudad como entorno de aprendizaje para estudiantes rurales y urbanos, conectando el aula con el territorio y el conocimiento con la identidad local.

Educación con sentido de pertenencia

El rector Juan Martín Dussán López, del Instituto Técnico Francisco José de Caldas, valoró las nuevas iniciativas:

“Volver a procesos genético-históricos e imaginarios colectivos puede reforzar el sentido de pertenencia y enriquecer la identidad manizaleña”.

El encuentro finalizó con un taller de liderazgo escolar, enfocado en fortalecer la capacidad de gestión de los rectores para garantizar la sostenibilidad de los proyectos en curso.

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